您现在的位置: 湖北通城隽水寄宿小学 >> 教育科研 >> 通报总结 >> 正文

教学快讯(2019年春第9期)

作者:admin 来源:本站原创 点击数:225 更新时间:2019-4-28

 凝心聚力、拒绝平庸、追求卓越

人人讲质量、人人求质量、人人抓质量

2019427   2019期(总第146期)

通城县隽水小学教导处主办

 


 

教学大比武

讲一课

4月22日—23日,学校小数骨干教师工作室承办隽水城区小学数学优课竞赛,13位老师参赛。我校卢蓉、李曼辉、彭晓蒙三位老师先后展示自己的课堂教学风彩,周瑜瑛主任、胡蕾主任担任了本次赛课的评委。教导处胡蕾主任撰写了活动简报

湖北好课堂参赛

4月23日晚,上交彭晓蒙老师《小数大小比较》课堂实录、教学设计,参加湖北好课堂展评。

【教师工作室

阅读与群文阅读推进

4月23日,世界读书日,学校小语骨干教师工作室主持人熊琼主任组织全校语文教师进行学习,安排学生阅读活动,布置群文阅读课题研究工作。

成员写作

本周,小语骨干教师工作室成员郑青、毛雪两位老师分别撰写了参加学习和讲一课活动的心得体会;小数骨干教师工作室成员胡蕾主任撰写了小数讲一课活动简报;4月27日,县小英骨干教师工作室成员简瑶老师撰写了赴实小观摩简报。

此前,学校数学教师成长骨干室主持人刘翥老师撰写了活动简报,并被县小数骨干教师工作室微信公众号转载。

小英工作室

4月25日下午,县小学英语骨干教师工作室成员受黎简明名师工作室邀请,在县实验小学观摩了一节由实小张燕老师主讲的小学英语绘本教学研讨课“The lion and the mouse ”。工作室主持人周聪老师对这节课做了精彩的点评,阐述了对这节课的理解,抒发了课后的感悟,高度评价了这节课。最后,教研室黎简明书记对此次活动进行了点评,强调绘本阅读教学与课本故事教学的区别,指出绘本阅读教学应着重培养学生的读、看能力,老师应引导学生将读与看相结合来更好地理解绘本,让学生爱上阅读!

【教学常规

期中质量监测

4月24日,学校组织期中考试;4月26日,教导处设计了“成绩优异学生”“进步学生”“励志学生”三项填报表格并发放,当天五(10)班、四(1)班、五(11)班、三(1)班、三(10)班、三(9)班等6个班完成填报(但三年级上传的合影未标注)。

紧缺学科教师填报

4月23日,熊琼主任填报紧缺学科教师报表。

义务教育学校基本情况调查表填报

4月24日,填报义务教育学校基本情况调查表并按总支安排完成全镇汇总。

托管汇总

4月25日,完成4月份午托管、晚托管工作量汇总。

【义务教育质量监测】

语文模拟测试培训

4月2日下午第一节,作业盒子代表为我校四年级语文教师作培训,介绍了通过作业盒子进行语文模拟测试的方法。教学线要求四年级老师务必高度重视,在家长和学生长营造深厚的氛围,督促学生通过电脑安装演唱测试系统来练习,通过手机登录作业盒子来进行语文模拟测试。同时,希望语文老师以此为契机,创新作业方式,提高教学质量。

【学生综合评价】

武汉学习学生综合评价

4月23日,卢校长率王海雄、卢蓉、毛雪三位老师随同教育局观摩组赴武汉经济技术开发区第一初级中学官士墩校区学习,参观了校园,听取了通城籍孔副校长的学生综合素质评价工作介绍,听取了两位试点班主任的经验分享。

【教育信息化】

阶梯教室LED大屏安装

4月23日,材料开始进场;24日,开始施工。

【字体: 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口